Formativ och summativ bedömning
-
Examinera och bedöma
En viktig del i det pedagogiska uppdraget är examinationen. Det är utbildarens uppgift att skapa examinationer som på ett tydligt sätt är kopplade till utbildningarnas syfte och lärandemål. Examinationerna ska vara lärande och ge möjlighet för deltagare att på olika sätt visa att de uppnått de kunskaper som utbildningen syftar till.
Det är viktigt att utbildaren förstår skillnaden mellan olika examinationsformer och hur dessa fungerar i en nätbaserad miljö. Att förstå skillnaden mellan summativ och formativ bedömning samt att kunna avgöra när och hur de olika bedömningssätten samspelar och passar är en central del av utbildarens kompetens och uppdrag.
