Kultur bidrar till barn och ungas självutveckling

Av Dans för hälsa, Duberg AB (2018)

Dans för Hälsa är en forskningsbaserad och hälsoekonomiskt effektiv metod som kompletterar elevhälsans arbete med att stärka psykiskt välbefinnande hos unga. I filmen intervjuas forskaren och grundaren Anna Duberg om metoden. Dansinstruktör, deltagare och representanter från kommun och län ger sin syn på hur metoden har fungerat utifrån sina olika perspektiv.

Filmen är ca 10 minuter lång.

Se filmen här.

Läs mer om metoden här. 

Av Podagog Malmö (2022)

Professor Anne Bamford är internationellt erkänd för sin forskning om kreativitet, livslångt lärande och teknologi.
I den här intervjun förklarar hon bland annat hur kulturellt deltagande i skolan får elever att blomma som människor vilket i förlängningen kan få dem att prestera bättre i andra skolämnen. Ett annat argument är att konstnärligt skapande utvecklar elevers “fusion skills”, det vill säga en förmåga att lösa komplexa problem vilket är en kompetens som tros bli än viktigare i framtiden. 

I poddavsnittet hittar du slutsatser som:

“Konstnärligt skapande utvecklar förmågan att lösa komplexa problem” 

“Kultur i skolan får elever att prestera bättre” 

Lyssna på podden här.

I denna film på ca 3,5 minuter får du argument för varför eget skapande är nödvändigt för barn och unga.
Medverkar gör Eva Pettersson, tidigare konsulent på Kulturförvaltningen i Västra Götaland.
Filmen gjordes 2021.  

av Therese Ytter i biblioteksmagasinet noll27 (2021).

Välkommen att läsa en essä om hur läsning kan ge nya upplevelser, vidga den inre scenen och göra världen både mer spännande och mer begriplig.

Lusten till läsning | (noll27.se)